Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Lucero Duran
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara alimentos naturales y frescos, procesados y ultraprocesados que se consumen en su familia y la escuela, para valorar aquellos que contribuyen a mantener la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud, y familiarizar a los alumnos con el concepto de alimentos naturales y frescos, procesados y ultraprocesados.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de alimentos que los alumnos consumen en su familia y en la escuela.

  2. Explicar brevemente la diferencia entre alimentos naturales y frescos, procesados y ultraprocesados, y discutir sus características y beneficios para la salud.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos traigan fotografías de diferentes alimentos que consumen en su hogar o en la escuela, y las clasifiquen en las categorías de alimentos mencionadas.

  4. Realizar una puesta en común de las fotografías y promover una discusión sobre los alimentos saludables.


Sesión 2: Investigación sobre alimentos saludables - Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar la capacidad de investigación de los alumnos en relación a los alimentos saludables.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre alimentos saludables que se encuentran en su comunidad.

  2. Proporcionar recursos y materiales de investigación como libros, revistas y acceso a internet.

  3. Los grupos deben investigar sobre diferentes alimentos y su importancia para la salud, así como también su disponibilidad y accesibilidad en la comunidad.

  4. Cada grupo deberá elaborar un informe de investigación y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 3: Presentación de investigaciones - Duración: