Introducción al derecho a la protección de la integridad física y mental
Gabriel Andrés
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al derecho a la protección de la integridad física y mental
Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán el concepto de derecho a la protección de la integridad física y mental y su importancia.
Actividades:
- Presentación del tema: Se hará una breve introducción sobre la importancia de proteger nuestra integridad física y mental, y se plantea el problema de poco apoyo por parte de los padres y bajo nivel social, económico y cultural.
- Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos de 4 personas y realizarán un lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda vulnerar el derecho a la protección de la integridad física y mental.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas y se generarán conclusiones en común.
- Explicación del derecho a la protección: El docente realizará una explicación detallada del derecho a la protección de la integridad física y mental, destacando los distintos tipos de maltrato, abuso o explotación sexual o laboral.
- Reflexión final: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre la importancia de proteger su integridad física y mental y cómo pueden ejercer ese derecho.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio del derecho a la protección
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio del derecho a la protección.
Actividades:
- Repaso del tema anterior: Se realizará un breve repaso de la sesión anterior para reforzar el concepto de derecho a la protección de la integridad física y mental.
- Actividad grupal: Los alumnos formarán gru