El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Violencia e higiene personal

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación


• Presentación del tema: "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva"


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "espacio geográfico" y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.

Desarrollo:

• Introducción a la definición de espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.


• Proyección de imágenes y videos que ejemplifiquen la interrelación sociedad-naturaleza en distintos espacios geográficos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y describan las interrelaciones sociedad-naturaleza en su entorno cercano.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza identificadas por los alumnos.


• Comprensión y síntesis de los conceptos trabajados a través de una evaluación oral.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la problemática interdisciplinar: "Violencia e higiene personal".


• Planteamiento de preguntas guía relacionadas con el problema, por ejemplo: ¿Qué relación hay entre la violencia y la falta de higiene personal? ¿Cómo afecta la violencia