La importancia de la diversidad lingüística

JUAN ZARATE
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º de Español: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo interdisciplinar: Atender al problema de rezago escolar


Sesión 1: La importancia de la diversidad lingüística


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.

  • Generación de ideas previas: ¿Qué saben sobre la diversidad de lenguas? ¿Cómo creen que influye en la comunicación?

  • Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de la diversidad lingüística.


Fase de desarrollo:



  • Lectura compartida de un fragmento de una obra literaria que resalte la diversidad lingüística.

  • Análisis y comprensión de la lectura: Discusión en grupos pequeños y plenario.

  • Actividad escrita: Redacción de un párrafo donde expliquen por qué es importante valorar y respetar las distintas lenguas.


Fase de cierre:



  • Reflexión en grupo: ¿Qué aprendieron sobre la diversidad lingüística? ¿Cuál es su opinión al respecto?

  • Retroalimentación y cierre de la sesión.


Sesión 2: La diversidad de lenguas en México


Fase de inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre la diversidad lingüística.

  • Presentación del tema: La diversidad de lenguas en México.

  • Motivación: Proyección de un video corto sobre las lenguas indígenas de México.


Fase de desarrollo:



  • Lectura compartida de un cuento o poema escrito en una lengua indígena de México.

  • Análisis y comprensión de la lectura: Discusión en grupos pequeños y