Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocer el nombre de su comunidad estudiantil.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer la importancia de los nombres propios como identificación personal y comunitaria.

Actividades:

1. Presentación del tema: Introducir el tema de la escritura de nombres explicando su importancia y cómo nos ayuda a identificarnos y pertenecer a una comunidad.


2. Dinámica de presentación: Los alumnos deberán presentarse en grupo, diciendo su nombre y apellido, y explicando brevemente qué significa para ellos.


3. Conversación en grupo: Promover una conversación sobre los nombres de los familiares, profesores y compañeros de clase, resaltando la importancia de conocer y reconocerlos.


4. Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a algún familiar o persona cercana sobre la historia de su nombre y escriban un pequeño texto contándolo.

Sesión 2:

Objetivo específico: Escribir correctamente los nombres propios de los alumnos y de su comunidad estudiantil.

Actividades:

1. Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán los textos que escribieron sobre la historia de los nombres de sus familiares.


2. Juego de memoria: Se mostrarán tarjetas con nombres de personas de la comunidad estudiantil y los alumnos deberán emparejar los nombres con las fotos correspondientes.


3. Escritura de nombres: Los alumnos practicarán la escritur