Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

fidelmar armenta
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de realizar actividades físicas y reconoce los beneficios para su salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del cuidado de la salud personal y colectiva, destacando la importancia de la higiene, la limpieza y la actividad física.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta inicial: ¿Cuál creen que es la importancia de cuidar nuestra salud?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de cuidado de la salud personal y colectiva.

    • Conversación sobre los saberes prácticos de la comunidad en relación al tema.

    • Presentación de información científica sobre la importancia de la higiene, la limpieza y la actividad física.

    • Realización de ejercicios de pensamiento crítico: ¿Por qué creen que es importante mantener limpio nuestro entorno escolar?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

    • Planteamiento del objetivo a alcanzar: Disfrutar de realizar actividades físicas y reconocer los beneficios para la salud.




Sesión 2: Actividades de higiene y limpieza en la escuela


Objetivo: Realizar actividades de higiene y limpieza en el entorno escolar, promoviendo la participación activa de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Pregunta inicial: ¿Qué actividades de higiene y limpieza creen que podemos realizar en nuestra escuela?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organización de grupos de trabajo.

    • Realización de actividades de limpieza en diferentes áreas de la escuela: barrer, trapear, recoger basura, entre otros.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de mantener limpio nuestro entorno y cómo esto contrib