Problemas de salud - Rickettsiosis, varicela, covid-19, resfriados agudos, influenza

Plan de clase

Planeación de clase - Búsqueda y manejo reflexivo de información

Tema: Problemas de salud - Rickettsiosis, varicela, covid-19, resfriados agudos, influenza

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprender el sentido general de un texto informativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los problemas de salud

• Inicio: Presentar a los estudiantes los problemas de salud que se abordarán durante el proyecto (Rickettsiosis, varicela, covid-19, resfriados agudos, influenza). Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben sobre cada uno.


• Desarrollo: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles uno de los problemas de salud. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre el problema asignado utilizando fuentes confiables.


• Cierre: Los grupos compartirán brevemente la información que encontraron y se discutirá la importancia de buscar información confiable y verificada.

Sesión 2:
Tema: Búsqueda de información confiable

• Inicio: Recordar a los estudiantes la importancia de buscar información confiable y cómo distinguir entre fuentes confiables y no confiables.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes deban buscar información sobre uno de los problemas de salud utilizando diferentes fuentes (libros, páginas web, revistas, etc.). Luego, discutir en grupo qué fuentes consideran confiables y por qué.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de verificar la información y cómo esto contribuye a comprender el sentido general de un texto informativo.

Sesión 3:
Tema: Análisis de textos informati