Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
ANA KAREN RODRIGUEZ- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Aspectos socioemocionales y autorregulación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Nuestras necesidades y emociones.
Objetivo específico: Identificar y expresar oralmente nuestras necesidades y emociones en un contexto comunitario.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde cada alumno deberá contar cuál es su necesidad o emoción en ese momento.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes necesidades y emociones que pueden experimentar en su comunidad.
- Proporcionar a cada alumno una lámina con diferentes situaciones donde deberán identificar la necesidad o emoción que se representa.
- Realizar una puesta en común donde cada alumno comparta su lámina y explique la necesidad o emoción que identificó.
Sesión 2:
Título: Nuestros gustos y preferencias.
Objetivo específico: Comunicar oralmente nuestros gustos y preferencias en relación a la comunidad.
Actividades:
- Iniciar la sesión recordando los gustos y preferencias compartidos en la sesión anterior.
- Mostrar diferentes imágenes relacionadas con la comunidad y preguntar a los alumnos si les gusta o no, y por qué.
- Organizar a los alumnos en grupos para que elijan una actividad comunitaria que les gustaría