Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 2º

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender interdisciplinarmente: Que los alumnos reconozcan la importancia de una convivencia sana, el respeto de las reglas y lo practiquen.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema y motivación. Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver esas imágenes.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes emociones y experiencias que los alumnos han vivido. Pedirles que dibujen o hagan marcas que representen esas emociones y experiencias en un papel.


• Cierre: Compartir los dibujos y marcas de los alumnos y promover una reflexión sobre las diferentes formas de expresar emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordar la importancia de la convivencia sana y el respeto de las reglas. Promover una conversación sobre cómo podemos expresar nuestras emociones de manera adecuada y respetuosa.


• Desarrollo: Realizar una actividad artística donde los alumnos creen un mural colectivo sobre la convivencia sana. Cada alumno tendrá un espacio para dibujar o hacer una marca que represente una forma de convivir en armonía.


• Cierre: Observar y comentar el mural colectivo, resaltando las diferentes formas de expresar la importancia de una convivencia sa