Estilos de vida activos y saludables

LUIS ALFREDO ROSALES
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Educación Física: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Implementar acciones que permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, favoreciendo la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de forma interdisciplinar: Falta de coordinación, malos hábitos alimenticios y de sueño.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los alumnos realizan durante diferentes momentos del día.

  • Discusión sobre los hábitos alimenticios y de sueño que consideran saludables.

  • Planteamiento del problema a atender: falta de coordinación, malos hábitos alimenticios y de sueño.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explicación y demostración de ejercicios de coordinación motriz.

  • Realización de actividades prácticas de coordinación motriz.

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de la coordinación motriz en la vida diaria y en la práctica de estilos de vida activos y saludables.


Sesión 2:



  • Presentación de una charla o taller sobre hábitos alimenticios saludables.

  • Discusión y reflexión sobre los hábitos alimenticios actuales de los alumnos.

  • Elaboración de un plan de alimentación saludable personalizado para cada alumno.


Sesión 3:



  • Presentación de una charla o taller sobre la importancia del sueño para la salud.

  • Debate y reflexión sobre los hábitos de sueño de los alumnos.

  • Elaboración de un plan de mejora del sueño personalizado para ca