Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

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Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.


Objetivo PDA: Analizar la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado del cuerpo y reconocer los límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia del respeto a la dignidad e integridad (45 minutos)



  • Presentación de la problemática: acoso, bullying, salud mental, agresión y burlas. Explicar que estos problemas afectan a muchas personas, tanto física como emocionalmente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de respeto e irrespeto hacia la dignidad e integridad en la casa, la escuela la comunidad y en el uso de internet y redes sociales.

  • Actividad individual: Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que se sientan respetados y otra en la que se sientan irrespetados.

  • Compartir los dibujos en parejas o grupos pequeños y discutir las situaciones representadas.

  • Puesta en común en clase: cada grupo compartirá los dibujos y explicará las situaciones representadas, identificando si son de respeto o irrespeto hacia la dignidad e integridad.


Sesión 2: Reconocimie