Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Ingrid Melissa Trujillo- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Conocer distintos recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y conversación informal con los alumnos.
- Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno debe decir su nombre y una palabra que empiece con la misma letra (ejemplo: "Mi nombre es Ana y me gusta el arte").
- Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de diferentes recursos y juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas.
- Ejemplificación de cada recurso o juego a través de ejemplos sencillos.
- Participación activa de los alumnos mediante la creación de adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas o coplas en grupo.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre los recursos y juegos del lenguaje presentados.
- Resumen de lo aprendido.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Objetivo específico: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear juegos del lenguaje en lo individual y lo colectivo.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Retroalimentación de