Reflexión sobre los medios de comunicación

SUSAN LIZBETH DOMINGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y opina sobre lo que ve o escucha cotidianamente en medios de comunicación como radio y televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Reflexión sobre los medios de comunicación


Objetivo: Describir y opinar sobre lo que ven o escuchan cotidianamente en medios de comunicación como la radio y la televisión.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos



  • Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que los alumnos utilizan en su vida diaria (radio, televisión, redes sociales, etc.).

  • Actividad 2: Mostrar ejemplos de diferentes programas de radio y televisión y permitir que los alumnos los observen y escuchen.

  • Reflexión: Promover una discusión en grupo sobre lo que han observado y escuchado en los medios de comunicación. Preguntar a los alumnos cómo se sienten al respecto y qué opiniones tienen.


Sesión 2: Análisis crítico de los medios de comunicación
Duración: 45 minutos



  • Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.

  • Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un programa de radio o televisión para analizar. Los alumnos deben observar y escuchar críticamente el programa, identificando los mensajes transmitidos, el público al que va dirigido y la intención del programa.

  • Actividad 2: Cada grupo debe compartir sus observaciones y opiniones con el resto de la clase.

  • Reflexión: Promover una discusión en grupo sobre el impacto de los medios de comunicación en la sociedad y en la vida de los alumnos. Preguntar a los alumnos cómo se sienten sobre los mensajes transmitidos y qué opinan sobre su veracidad y relevancia.


Sesión 3: Producción de mensajes
Duración: 45 minu