Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Machismo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Objetivo:

• Los alumnos valorarán los textos literarios tradicionales y contemporáneos, adaptándolos a otros lenguajes para crear conciencia en la comunidad sobre la relevancia social y cultural de la literatura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de adaptación de textos literarios a otros lenguajes (creatividad, originalidad, mensaje transmitido)


2. Observación participativa durante el desarrollo del proyecto comunitario (participación, colaboración, respeto hacia la diversidad)

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas" y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Discusión en grupos pequeños sobre la relevancia social y cultural de la literatura.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas y textos dramáticos.


• Análisis y discusión en grupos sobre el contenido y mensaje transmitido en cada ejemplo.


• Reflexión sobre cómo se podrían adaptar estos textos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad sobre la relevancia social y cultura