Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la identificación de mezclas homogéneas y heterogéneas, y su relación entre sí.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentación del tema: Organización e interpretación de datos.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes pictogramas y tablas, y preguntar a los alumnos qué creen que representan.


• Discusión en grupo: Comentar las respuestas de los alumnos y establecer una definición común de pictograma y tabla.


• Actividad de exploración: Mostrar a los alumnos diferentes pictogramas y tablas y pedirles que identifiquen qué información se puede obtener de cada una.


• Reflexión en grupo: Comentar las respuestas de los alumnos y destacar la importancia de organizar los datos para poder interpretarlos correctamente.

Sesión 2: Identificación de mezclas homogéneas y heterogéneas (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre organización e interpretación de datos.


• Actividad de exploración: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de mezclas y pedirles que las clasifiquen como homogéneas o heterogéneas.


• Discusión en grupo: Comentar las respuestas de los alumnos y establecer criterios comunes para identificar cada tipo de mezcla.


• Actividad práctica: