Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una dinámica de rompehielos, donde los alumnos compartan formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que consideren importantes.


• Planteamiento del problema de convivencia en el aula y la importancia de abordarlo para lograr un ambiente armonioso y de respeto mutuo.


• Generación de una lluvia de ideas sobre situaciones de convivencia problemáticas que puedan surgir en el aula.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Distribución de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en internet y/o entrevistas a familiares y amigos sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Elaboración de un cuadro comparativo donde se plasmen las diferentes perspectivas encontradas.

Sesión 2:

• Socialización de los cuadros comparativos elaborados por cada grupo.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las diferencias encontradas y cómo influyen en la convivencia.


• Identificación de situaciones reales en el aula donde estas diferencias puedan generar conflictos.

Sesión 3:

• Presentación de casos reales de situaciones problemáticas en la convivencia escolar.


• Trabajo en grupos para analizar las causas y consecuencias de cada caso.


• Propuesta de estrategias para resolver dichas situaciones y promover una c