Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Abigail Santos- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Objetivo (PDA): Analizar la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado del cuerpo y reconocer los límites corporales, diferenciando el contacto físico sano de aquel que cause incomodidad y amenace el bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema transversal: Como decir NO en situaciones incómodas.
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema a través de una actividad de sensibilización. Mostrar imágenes y situaciones en las que se evidencie el respeto a la dignidad e integridad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por respeto a la dignidad e integridad.
- Exposición del problema: "¿Cómo podemos protegernos y prevenir situaciones de acoso, abuso y violencia sexual en nuestra casa, escuela, comunidad y en el uso de Internet y redes sociales?"
- Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.
Sesión 2:
- Investigación en equipo sobre situaciones de riesgo y prevención de acoso, abuso y violencia sexual. Utilizar recursos como libros, revistas, internet, etc.
- Elaboración de un mapa conceptual que muestre las situaciones de riesgo y las medidas de prevención.
- Presentación de los mapas conceptuales por p