Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Rosa Berenice Baltazar
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Que los alumnos participen, disfruten y aprecien las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema a trabajar: construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de nuestra comunidad?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes celebraciones y eventos culturales y artísticos de la comunidad, como fiestas patronales, desfiles, exposiciones, entre otros.

    • Comentario sobre la importancia de estas celebraciones y eventos para la identidad y pertenencia a la comunidad.

    • Lectura de cuentos o historias relacionadas con las celebraciones y eventos presentados.

    • Realización de una actividad práctica, como la creación de una pequeña obra de arte relacionada con alguna celebración o evento cultural.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

    • Planteamiento de la tarea para la próxima sesión: investigar y traer información sobre una celebración o evento cultural de su comunidad.




Sesión 2:


Objetivo: Que los alumnos participen, disfruten y aprecien las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema y la tarea de la sesión anterior.

    • Presentación de los alumnos que investigaron y trajeron información sobre una celebración o evento cultural de su comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición de los