Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas
Jorge iram Cazares
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas
Tema: El agua: sus beneficios y sus contaminantes
Objetivo: Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rubrica de evaluación de la intervención artística en el entorno natural y social, considerando la expresión del mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
- Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en el proyecto comunitario.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: El agua y su importancia en nuestro entorno natural y social.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios del agua y la importancia de su cuidado.
- Mostrar ejemplos de manifestaciones artísticas que hacen referencia al agua (pinturas, fotografías, canciones, etc.).
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignar tareas para investigar sobre los beneficios y contaminantes del agua.
- Cada equipo deberá presentar sus hallazgos utilizando diferentes lenguajes artísticos (dibujo, collage, música, teatro, etc.) para expresar el mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Cierre:
- Cada equipo presentará sus trabajos al resto de la clase.
- Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre el tema.
- Se asignará una tarea para la siguiente sesión: recolectar materiales naturales y reciclados para utilizar en la creación de una