Textos literarios en español o traducidos

Luis Antonio Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Español - Textos literarios escritos en español o traducidos


Tema: Textos literarios en español o traducidos
Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Machismo


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Textos literarios y su importancia en la expresión de la estética.

  • Generar una lluvia de ideas sobre los textos literarios que conocen y su función en la sociedad.

  • Plantear el problema del machismo y su presencia en los textos literarios.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes textos literarios que evidencian el machismo y se explora cómo afecta a la sociedad.

  • Análisis de los textos literarios y discusión sobre las manifestaciones de machismo presentes en ellos.

  • Reflexión sobre cómo estos textos literarios pueden perpetuar estereotipos y roles de género.


Cierre:



  • Formación de grupos de trabajo para seleccionar un texto literario y analizarlo desde la perspectiva de género.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión del trabajo realizado en la sesión anterior.

  • Retroalimentación sobre los textos literarios seleccionados y los análisis realizados desde la perspectiva de género.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes textos literarios que desafían los roles de género tradicionales.

  • Análisis de estos textos y discusión sobre cómo pueden r