Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Expresar opiniones oralmente, basadas en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades en la comprensión de textos argumentativos

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes opiniones sobre un tema polémico y pedirles que expresen sus puntos de vista.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al género de textos argumentativos.
   
   
   • Explicación de las características de los textos argumentativos.
   
   
   • Lectura y análisis de un texto argumentativo.
   
   
   • Identificación de la tesis y los argumentos del texto.
   
   
   • Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto y los argumentos utilizados.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las ideas discutidas en los grupos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la comprensión de textos argumentativos en la expresión de opiniones.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Actividad de motivación: Presentación de un tema polémico y pedido de opinión a los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de la estructura de un texto argumentativo.
   
   
   • Ejemplos de conectores y marcadores discursivos para organizar los argumentos.
   
   
   • Práctica de escritura de un texto argumentativo en grupos pequeños sobre el tema pre