La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Violencia y falta de valores
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura en voz alta de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Discusión en pequeños grupos sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes lenguas.


• Presentación de ejemplos de comunicación familiar, escolar y comunitaria en diferentes lenguas.


• Realización de una actividad de escritura creativa donde los alumnos deben imaginar una conversación en una lengua distinta a la suya.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la actividad.


• Asignación de una tarea para investigar sobre una lengua indígena mexicana y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea asignada.


• Presentación de un video o testimonio de una persona que hable una lengua indígena y cuente su experiencia.

Desarrollo:

• Trabajo en pequeños grupos para inve