Introducción al tema y reconocimiento de problemas ambientales.

Yajaira Meza
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Objetivo general:
Promover en los alumnos de segundo grado de primaria el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, reconociendo la importancia de su preservación y proponiendo acciones a favor de la naturaleza y los seres vivos.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y reconocimiento de problemas ambientales.
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: a través de una lluvia de ideas, los alumnos comentarán qué entienden por respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  2. Exposición de problemas ambientales: a través de imágenes y ejemplos, se mostrarán diferentes problemas ambientales como la deforestación, la contaminación del agua, el mal uso de recursos naturales, etc.

  3. Discusión en grupos: los alumnos se dividirán en grupos pequeños y discutirán sobre los problemas ambientales presentados, identificando sus posibles causas y consecuencias.


Sesión 2:
Tema: Relación entre el ser humano y la naturaleza.
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación de casos: se presentarán diferentes casos donde se destaque la relación entre el ser humano y la naturaleza, como el impacto del ser humano en los ecosistemas, la importancia de la biodiversidad, etc.

  2. Debate en grupos: los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza, argumentando sus opiniones y proponiendo acciones concretas para hacerlo.

  3. Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones y propuestas con el resto de la clase.


Sesión 3:
Tema: Acciones individuales para el cuidado de la naturaleza.
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Reflexión personal: los alumnos realizarán una reflexión individual sobre sus propias acciones hacia l