Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre problemáticas en su entorno en las que ellos puedan tener alternativas de solución.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar problemáticas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Organizar a los estudiantes en grupos.


• Explicar la importancia de analizar y comprender la problemática identificada antes de buscar alternativas de solución.


• Distribuir una lista de preguntas para que los grupos las respondan sobre la problemática seleccionada.


• Realizar una puesta en común de las respuestas y discutir posibles perspectivas y enfoques para abordar la problemática.

Sesión 2:

• Revisar las respuestas y conclusiones de la sesión anterior.


• Introducir el concepto de pensamiento estratégico y su relación con la resolución de problemas.


• Presentar diferentes técnicas y herramientas para desarrollar el pensamiento estratégico, como el análisis FODA, el diagrama de Ishikawa, entre otros.


• Guíar a los estudiantes para aplicar una técnica o herramienta específica a la problemática identificada y analizada en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Revisar los resultado