Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad

Jahir Tetus
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad


Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.


Objetivo: Indagar sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que las personas de la comunidad podrían participar a favor de estos, en el contexto de la problemática del alto nivel de escasez de agua en la comunidad y en la escuela, que afecta la salubridad y la higiene general.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y explicación de la problemática del alto nivel de escasez de agua en la comunidad y en la escuela.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar las necesidades, intereses y actividades de la escuela relacionadas con la problemática del agua.

  • Investigación en grupos pequeños sobre las formas en que las personas de la comunidad podrían participar para solucionar la problemática del agua en la escuela.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Socialización de los resultados de la investigación en grupos sobre la participación de las personas de la comunidad.

  • Discusión en grupo sobre las posibles soluciones a la problemática del agua en la escuela.

  • Elaboración de una lista de propuestas y acciones posibles para solucionar la problemática del agua en la escuela.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción a la producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.

  • Explicación de los elementos de un texto dirigido y su estructura.

  • Ejemplos y análi