Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Objetivo PDA: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desempeño escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: diseñar 2

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo lograron los países latinoamericanos obtener su independencia?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes o vídeos relacionados con las luchas de independencia en Latinoamérica.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Entrega de recursos (textos, fuentes históricas, mapas, etc.) para investigar sobre un país latinoamericano en específico y su proceso de independencia.


• Los estudiantes deberán elaborar una cronología con los datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes de dicho proceso.


• Apoyo y orientación del docente durante la investigación.

Cierre:

• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


• Discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los procesos de independencia de los diferentes países latinoamericanos.


• Reflexión sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian en relación