La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias
Objetivo (PDA): Explicar, con base en fuentes, las actividades asignadas a las personas según su edad en sociedades y momentos históricos diversos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema Socioemocional a atender: Problemas socioemocionales en los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una actividad para identificar los problemas socioemocionales que afectan a los alumnos en su vida diaria.


• Motivación: Presentar una imagen o video relacionado con la temática para despertar el interés de los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Explicar el objetivo de la clase y su relación con el problema socioemocional identificado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las ideas preconcebidas de las juventudes e infancias en la actualidad.


• Introducir el concepto de construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Presentar ejemplos de sociedades y momentos históricos en los que las actividades asignadas a las personas variaban según su edad.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos investiguen y presenten un caso histórico que evidencie la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre cómo las ideas actuales sobre las juventudes e infancias han sido construidas a lo largo de la historia.


• Asignar una tarea para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase