La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica antes de la llegada de los colonizadores españoles.

Plan de clase

Planeación de clase con enfoque en Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica antes de la llegada de los colonizadores españoles.

Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: El salón no tiene internet.

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica antes de la llegada de los colonizadores españoles.


• Explicación de la problemática: El salón no tiene internet y cómo se abordará de manera interdisciplinar.

Desarrollo (35 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo de 4 o 5 integrantes.


• Asignación de roles dentro de los grupos: investigador, organizador, comunicador, creativo, etc.


• Planteamiento del problema central: "¿Cómo podemos investigar y compartir información sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos sin utilizar internet?"

Cierre (5 minutos):

• Retroalimentación sobre las ideas principales planteadas por cada grupo.


• Asignación de tareas para investigar en casa.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Recordatorio de la problemática y cómo se abordará de manera interdisciplinar.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación realizada en casa.


• Discusión en gr