"Expressing Sensations, Emotions, Feelings, and Ideas in English"

Plan de clase

Título de la clase: "Expressing Sensations, Emotions, Feelings, and Ideas in English"

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de habilidades para expresar y comunicar sucesos significativos en Inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1: "Introducción al tema"

Inicio:

• Saludo y motivación inicial: Presentar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen en inglés.


• Preguntas generadoras: ¿Cómo expresamos nuestras emociones en inglés? ¿Qué palabras o frases conocen para hablar sobre la familia y la escuela?

Desarrollo:

• Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase, enfocándose en el uso del lenguaje para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.


• Actividad 1: Juego de roles en parejas. Los estudiantes simulan diferentes situaciones en las que expresan emociones y sentimientos relacionados con la familia y la escuela.


• Actividad 2: Creación de un mural. Los alumnos dibujan y escriben palabras o frases que representen diferentes emociones, sentimientos e ideas relacionados con la familia y la escuela. El mural se exhibirá en el aula.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos comparten sus experiencias y reflexionan sobre lo aprendido en la clase.


• Tarea: Pedir a los alumnos que escriban un breve texto