Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

I. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realización de una actividad de motivación, como la lectura de un cuento corto que aborde temáticas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Qué sensaciones, emociones, sentimientos e ideas pueden estar presentes en la experiencia de una familia, la escuela o la comunidad?
  
  
  • ¿Cómo podemos expresar esas sensaciones, emociones, sentimientos e ideas de manera creativa?
  
  
  
  

II. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los diferentes recursos literarios que se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, como metáforas, símiles, personificación, hipérbole, entre otros.


• Presentación de ejemplos de creaciones literarias que utilicen estos recursos en contextos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de creación literaria: los alumnos deberán crear un poema corto o un texto narrativo que exprese alguna sensación, emoción, sentimiento o idea relacionada con sus experiencias en la familia, la escuela o la comunidad. Deberán utilizar al menos dos recursos literarios en