Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Objetivo: Elaborar proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y creación de un ambiente de respeto y confianza.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la temática de la violencia escolar y de género.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia escolar y de género.


• Explicación de la importancia de abordar estas problemáticas desde una perspectiva ciudadana y ética, haciendo hincapié en la inclusión y la igualdad de género.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• División de la clase en grupos de trabajo.


• Entrega de diferentes casos de violencia escolar y de género para que los alumnos analicen y discutan en sus grupos.


• Proporcionar recursos digitales (computadoras, tablets, etc.) para que los alumnos investiguen y obtengan información adicional sobre el tema.


• Planteamiento de preguntas orientadoras para la reflexión y el análisis de los casos, como por ejemplo: ¿Cuáles son las causas de la violencia escolar y de género? ¿Cómo afecta a las personas involucradas? ¿Qué acciones podrían llevarse a cabo para prevenir o resolver estas problemáticas?


• Elaboración de un diagnóstico de la situación actual de la escuela telesecundaria respecto a la violencia escolar y de género.


• Presentación de ejem