Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Reconocer las necesidades de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen como cero de referencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Introducción teórica sobre cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Ejemplos prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Realización de ejercicios en el cuaderno de clase.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de los ejercicios.


• Reflexión sobre la importancia de saber convertir fracciones y decimales en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Planteamiento de una situación problemática que involucre el uso de fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de indagación en grupos. Los alumnos deberán investigar y proponer soluciones a la situación problemática.

Cierre:

• Presentación y discusión de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas para resolver la situación problemática.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Planteamiento de ejercicios de conversión de f