Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del alumno de no conocer la importancia de las fuentes históricas para acercarse a los albores de la humanidad y tener una idea de cómo pudo ser.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación de la temática a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos comparar y encontrar lo común y lo diverso entre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos?".

Fase de Desarrollo:

• Introducción a la importancia de las fuentes históricas y su relación con los mitos fundacionales.


• Entrega de materiales diversos como textos, imágenes y videos sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Trabajo en grupos pequeños para que los alumnos analicen y comparen los mitos fundacionales de al menos dos pueblos antiguos, uno de México y otro de otra parte del mundo.


• Realización de una matriz comparativa donde los alumnos registren las similitudes y diferencias encontradas.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Sistematización de las conclusiones en u