Textos de divulgación científica

israel Peña
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Problemática: Ausentismo


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Reflexión sobre la importancia de la divulgación científica y su impacto en la comunidad escolar.

  • Establecimiento de las normas y valores para el trabajo en equipo.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de textos de divulgación científica.

  • Análisis y discusión de ejemplos de textos de divulgación científica.

  • Actividad grupal: Identificar características de los textos de divulgación científica.


Cierre:



  • Puesta en común de las características identificadas.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar un lenguaje claro y accesible en la divulgación científica.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de aprendizaje y las tareas asignadas.

  • Reflexión sobre la importancia de la participación de la comunidad escolar en la divulgación científica.

  • Establecimiento de los roles y responsabilidades de cada miembro del equipo.


Desarrollo:



  • Investigación sobre un tema de interés científico en grupos.

  • Lectura y análisis de diferentes textos de divulgación científica relacionados con el tema elegido.

  • Discusión sobre cómo adaptar los textos de divulgación científica para que sean accesibles a diferentes públicos.


Cierre:



  • Puesta en común de los r