Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Samir Tapia
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, específicamente el sistema digestivo, y explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión presentando a los alumnos el tema de la clase: "El funcionamiento de nuestro cuerpo" y explicar brevemente que se abordará el sistema digestivo.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con partes del sistema digestivo para que las ordenen en la secuencia correcta.

  4. Cada grupo expondrá su secuencia y se discutirá en plenaria las respuestas correctas.

  5. Realizar una actividad de retroalimentación en la que se les pida a los alumnos que expliquen cómo creen ellos que funciona el sistema digestivo.


Sesión 2: Conociendo la estructura del sistema digestivo (45 minutos)


Objetivo: Identificar y describir los órganos que componen el sistema digestivo y su función en el proceso de digestión.


Actividades:



  1. Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema digestivo.

  2. Presentar una lámina o diagrama del sistema digestivo y explicar la función de cada uno de los órganos involucrados.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos formen grupos y recorten imágenes de los órganos del sistema digestivo para armar un mural en el salón.

  4. Cada grupo presentará su mural y explicará la función de cada órgano representado.

  5. Realizar una actividad de aplicación en la que los alumnos completen un