Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Gisela Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita


Tema: Los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos.


Objetivo: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Los alumnos no reconocen las figuras retóricas en diversos textos literarios y orales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación




Sesión 1: Elementos estéticos en la poesía lírica
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los elementos estéticos en la poesía lírica.

  • Pregunta inicial: ¿Qué recursos estéticos conocen en la poesía lírica?


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de poemas líricos que contengan recursos estéticos, como metáforas, comparaciones, aliteraciones, etc.

  • Análisis y explicación de cada recurso estético presente en los poemas.

  • Ejercicio práctico: Los alumnos deberán identificar y subrayar los recursos estéticos en un poema lírico dado.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos en el ejercicio práctico.

  • Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la poesía lírica y cómo enriquecen la experiencia de lectura.

  • Deberes: Los alumnos deberán bu