Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.
  
  
  2. Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes tipos de textos de uso cotidiano que los niños conocen.
  
  
  3. Mostrar diferentes ejemplos de textos con convenciones de escritura, como carteles, etiquetas, letreros, etc.
  
  
  4. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y tracen las letras de su nombre en diferentes ejemplos de textos.
  
  
  
  

Sesión 2: Reconociendo letras y números

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Repasar las letras del abecedario y los números del 1 al 10.
  
  
  2. Presentar diferentes textos de uso cotidiano que contengan letras y números mezclados.
  
  
  3. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y tracen las letras y números en los textos presentados.
  
  
  4. Hacer énfasis en la diferencia entre letras y números, y cómo se representan de manera gráfica.
  
  
  
  

Sesión 3: Aplicando lo aprendido

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Pedir a los alumnos que traigan ejemplos de textos de uso cotidiano que contengan convenciones de escritura.
  
  
  2. En grupos, los alumnos deberán analizar los textos traídos y señalar las letras, números, y otros signos que encuentren.
  
  
  3. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y explicarán cómo identificaron las diferentes convencione