Introducción al tema - Duración: 45 minutos

DANIELA JIMENEZ
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica diversas estrategias que permiten reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre las acciones individuales y su impacto en la conservación y mejora de la salud.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud".

    • Pregunta motivadora: "¿Qué acciones podemos realizar para cuidar nuestra salud y la de los demás?".

    • Registro de respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición del profesor sobre la importancia de las acciones individuales para la salud personal y colectiva.

    • Proyección de imágenes y videos relacionados con acciones saludables y su impacto.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

    • Discusión grupal: ¿Cómo influyen nuestras acciones en la salud de otros? ¿Qué podemos hacer para mejorar nuestra salud y la de los demás?



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: "¿Por qué es importante cuidar nuestra salud y la de los demás?".

    • Asignación de tarea: Investigar sobre acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.




Sesión 2: Influencia de las redes sociales - Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar cómo las redes sociales pueden influir en nuestras acciones individuales y su impacto en la salud.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior.

    • Pregunta motivadora: "¿Qué relación crees que hay entre nuestras acciones individuales, la salud y el uso de las redes sociales?".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición del profesor sobre la