Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Alondra Sarahi Aguilar- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Realización de una breve actividad de relajación y concentración.
Presentación del tema (10 minutos):
- Explicación sobre la importancia de la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.
- Reflexión sobre la influencia del territorio, origen étnico, cultural y lingüístico en la formación de la identidad.
Actividades de integración (15 minutos):
- Juego de presentación: Cada alumno se presentará y compartirá algo sobre su lengua, costumbres familiares y el lugar donde vive.
- Realización de un mapa de la comunidad, donde los alumnos marcarán sus lugares favoritos y significativos.
Aprendizaje servicio (15 minutos):
- Realización de una actividad en la comunidad: Los alumnos visitarán un lugar cercano, como una plaza o parque, para observar el entorno y las interacciones sociales que se producen en ese lugar.
Sesión 2:
Objetivo: Continuar identificando la importancia de la lengua, las costumbres familiares y el lugar donde vive en la formación de la identidad y pertenencia a una comunidad.
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- Re