La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase de español para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos desconocen situaciones de interés de la comunidad que se solucionan con la inclusión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Planteamiento del problema a atender: "¿Qué problemas o necesidades creen que existen en nuestra comunidad que podrían solucionarse con la inclusión?"

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen problemas o necesidades que han observado en su comunidad.


• Organización de los problemas o necesidades identificados en grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre acciones colectivas que se han realizado en otras comunidades para solucionar problemas similares.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión en la solución de problemas comunitarios.


• Asignación de tarea: cada alumno deberá elegir uno de los problemas identificados y realizar una investigación individual sobre acciones colectivas a favor de la inclusión que se hayan llevado a cabo para solucionarlo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada.


• Presentación de ejemplos de ensayos críticos sobre problemáticas comunitarias y acciones colectivas a favor