Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía (Secundaria 1º)
Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Pensamiento matemático y lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Sesión 1:
Fase de inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema a los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México?


• Motivación: Presentación de imágenes y casos reales de problemas ambientales causados por prácticas no sustentables.

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Los alumnos se organizan en grupos de trabajo y se les proporciona información sobre el tema.


• Cada grupo debe analizar ejemplos de prácticas sustentables y no sustentables de producción, distribución y consumo.


• Los alumnos deben debatir y argumentar sobre las ventajas y desventajas de cada práctica.

Fase de cierre: (10 minutos)

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de practicar hábitos sustentables.

Sesión 2:
Fase de inicio: (10 minutos)

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Presentación de un video o testimonio de personas que están implementando prácticas sustentables en su vida diaria.

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Los alumnos investigan y rea