Cuidado de la salud personal y colectiva
Domenica Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva
PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo esto afecta tanto a nivel personal como colectivo.
- Actividad: realizar una lluvia de ideas para identificar acciones de higiene y limpieza que contribuyen a mantener la salud.
- Aprendizaje servicio: organizar una actividad de limpieza en el aula o en un área cercana a la escuela, involucrando a los alumnos en la limpieza y fomentando la responsabilidad hacia el cuidado del entorno.
Sesión 2:
- Presentación de información científica: explicar a los alumnos cómo se propagan los gérmenes y cómo pueden afectar nuestra salud.
- Actividad: realizar una actividad práctica para entender cómo se propagan los gérmenes, como por ejemplo, utilizando tinta invisible y una luz ultravioleta para mostrar la importancia del lavado de manos.
- Aprendizaje servicio: diseñar y distribuir folletos informativos sobre la importancia del lavado de manos y entregarlos a la comunidad escolar.
Sesión 3:
- Actividad física: realizar ejercicios de calentamiento y actividades lúdicas que fomenten la actividad física.
- Aprendizaje servicio: organizar una jornada de juegos y actividades físicas para los alumnos de preescolar en la escuela, invitando a los padres de familia para fomentar la participación y la convivencia.
Sesión 4:
- Discusión y reflexión: conversar con los alumnos sobre los factores que p