Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Asignatura: Historia

Grado: Secundaria 1º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Problema: Elaborarán un periódico mural para informar sobre los agravios que han recibido los pueblos originarios.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el problema que deberán resolver.


• Pregunta problematizadora: ¿Cuáles son los agravios que han recibido los pueblos originarios en la historia de nuestro país y cuáles podrían ser sus causas?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos de 4 o 5 personas, investigarán sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de México. Deberán buscar información en libros, internet y otras fuentes para identificar los agravios y las posibles causas.


• Recopilación de la información: Los grupos deberán tomar notas de los hallazgos y compartirlos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Retroalimentación grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generarán reflexiones colectivas sobre los agravios y causas identificadas.


• Tarea: Cada alumno deberá seleccionar un agravio y una causa para investigar más a fondo y preparar una exposición para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión a