Interacción con personas de diversos contextos para el establecimiento de relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para el establecimiento de relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para el establecimiento de relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: El alumno se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no respetan reglas de convivencia.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.


• Conversación sobre la importancia de respetar y aceptar la diversidad.


• Actividad lúdica: Juego de presentación donde los alumnos deben interactuar con sus compañeros de manera respetuosa y colaborativa.


• Reflexión final sobre la importancia de relacionarse de manera positiva.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad grupal: Elaboración de un mural donde los alumnos representen diferentes contextos y diversidades.


• Debate sobre la importancia de aceptar y respetar estas diferencias.


• Reflexión final sobre la importancia de la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de asertividad.


• Actividad de role-playing: Los alumnos representan situaciones donde deben ser asertivos para lograr un propósito común.


• Discusión en grupo sobre las dificultades y beneficios de la asertividad.


• Reflexión final sobre la importancia de la colaboración a