Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Problemas de autocontrol

Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: promover la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y cómo puede ayudar a prevenir la violencia en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Presentación de un video o caso real de violencia en la escuela o la familia.


• Realización de una discusión en grupo sobre cómo se sintieron los involucrados y cómo hubieran podido resolver la situación de manera asertiva.


• Presentación de ejemplos de expresiones asertivas y no asertivas.


• Realización de actividades prácticas para identificar y practicar la comunicación asertiva.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.


• Tarea: investigar ejemplos de proyectos comunitarios que hayan ayudado a erradicar la violencia en diferentes contextos.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación del objetivo de la clase: analizar proyectos comunitarios exitosos e