Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Arely Montserrat Lopez
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Asignatura: Química
Grado: Secundaria 3º
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


PROBLEMA: Salud y contaminación
PDA: Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


SESIÓN 1


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura".

  • Presentación de la problemática "Salud y contaminación" y su relación con la Química.

  • Pregunta motivadora: ¿Qué importancia crees que tienen los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, incluyendo la salud y la contaminación?


Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación teórica sobre los compuestos iónicos y moleculares, sus propiedades y estructuras, destacando su importancia en diferentes ámbitos, como la salud y la contaminación.

  • Actividad experimental 1: Observar y comparar las propiedades de algunos compuestos iónicos y moleculares comunes mediante la realización de pruebas sencillas en el laboratorio.

  • Trabajo en grupos pequeños para realizar las pruebas experimentales.

  • Registro de resultados y observaciones.


Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de los resultados y observaciones obtenidas en la actividad experimental.

  • Elaboración de conclusiones y predicciones sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, relacionándolos con la problemática de salud y contami