Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Los alumnos describirán las características generales de las bacterias y los virus, formularán hipótesis sobre la rápida propagación de las enfermedades infecciosas y las contrastarán con evidencias científicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se promoverá la lectura y escritura como herramientas para enriquecer la comprensión del tema.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 1) Cuestionario de conceptos y 2) Presentación oral.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar una imagen de una bacteria y un virus y pedir a los alumnos que describan lo que observan.


• Realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre bacterias y virus.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales para investigar sobre las características generales de bacterias y virus.


• Cada grupo deberá formular una hipótesis sobre el por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas.


• Los grupos investigarán en fuentes científicas para contrastar sus hipótesis con evidencias.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará sus hallazgos, hipótesis y evidencias.


• Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos.


• Resaltar la importancia de las vacunas en el control de enfermedades infecciosas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Proporcionar a los alumnos un texto científico sobre la propagación de enfermedades infecciosas y las vacunas.


• Realizar preguntas para fomentar la lectura crítica y análisis del texto.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos lee