Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen el uso de los tiempos presente, preterito y copreterito.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos narrativos (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de sucesos y la importancia de narrarlos.


• Leer en voz alta un texto narrativo y analizar los tiempos verbales utilizados.


• Identificar los tiempos presente, pretérito y copretérito en el texto.

Sesión 2: Uso del presente para narrar sucesos (45 minutos)

• Repasar el uso del tiempo presente en la narración de sucesos.


• Leer diferentes textos narrativos en los que se utilice el presente.


• Realizar ejercicios prácticos de escritura donde los alumnos tengan que narrar sucesos utilizando el presente.


• Compartir y corregir los textos escritos en grupos pequeños.

Sesión 3: Uso del pretérito para narrar sucesos del pasado (45 minutos)

• Introducir el tiempo pretérito y su utilización en la narración de sucesos pasados.


• Leer diferentes textos narrativos en los que se utilice el pretérito.


• Realizar ejercicios prácticos de escritura donde los alumnos tengan que narrar sucesos pasados utilizando el pretérito.


• Compartir y corregir los textos escritos en grupos pequeños.

Sesión 4: Uso del copretérito