Los seres vivos y los fenómenos naturales
tilatsikua crisostomo
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Los seres vivos y los fenómenos naturales
Objetivo: El alumno explicará con sus propias palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares, utilizando diferentes recursos para ampliar su conocimiento.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a los fenómenos naturales
- Presentación del tema y motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen y sus características.
- Explicación del concepto de fenómenos naturales: Definición y ejemplos.
- Actividad de observación: Mostrar imágenes o videos de diferentes fenómenos naturales y pedir a los alumnos que describan lo que ven y planteen preguntas sobre ellos.
- Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en pequeños grupos sobre uno de los fenómenos naturales mencionados y prepararán una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Presentación de los fenómenos naturales investigados
- Los grupos presentarán sus investigaciones sobre los diferentes fenómenos naturales.
- Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones.
- Reflexión y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los fenómenos naturales estudiados.
- Actividad de arte: Los alumnos realizarán dibujos, collages o modelos tridimensionales de los fenómenos naturales para representarlos de manera visual.
Sesión 3:
Tema: Exploración de los fenómenos naturales en el invierno
- Presentación del problema: Los niños están experimentando el invierno y se les pedirá que observen y planteen preguntas sobre los