Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: Secundaria 2º

Asignatura: Educación Física

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Problema a atender: Diseño de ambiente donde se favorezca la participación de todos (fomento de la actividad acertiva en el juego - iniciación deportiva).

Enfoque interdisciplinario: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Sesión 1

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de las estrategias de juego y su efectividad.


• Plantear el problema a atender: la falta de participación de todos los alumnos en el juego.

Desarrollo:

• Realizar una breve explicación teórica sobre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Realizar una dinámica grupal donde se promueva la participación de todos los alumnos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una tarea de diseño de un ambiente de juego inclusivo que fomente la participación de todos.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de diseño de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de fomentar la participación de todos en el juego.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de estrategias de juego efectivas en distintas condiciones.

Sesión 2

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y el problema a atender.


• Realizar una breve recapitulación de las estrategias de juego efectivas investigadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad g